课堂内外(高中版)2024，Issue(52) ：101-103.

初中道德与法治大单元教学对策探究

陈倩
课堂内外(高中版)2024，Issue(52) ：101-103.
✕
  • 万方数据

初中道德与法治大单元教学对策探究

陈倩1
扫码查看

作者信息

  • 1. 宿迁市宿豫区昆仑山路学校,江苏 宿迁 223800
  • 折叠

摘要

新课改大力提倡在学科核心素养的引领下,各个学科要深入探索,并且开展大单元教学活动.初中道德与法治教师也要全面贯彻落实新课改理念,树立大单元教学理念,通过丰富多彩的教学活动帮助学生了解大单元主题,实现对各知识点的有机串联,提高学生的道德和法治素养,帮助其建立系统化的知识体系,激发学生的责任意识,塑造其"三观",提高学生的道德品质与综合能力.文章对大单元教学模式在初中道德与法治教学中的应用策略进行探讨.

关键词

初中道德与法治/新课改/责任意识/大单元教学

引用本文复制引用

出版年

2024
课堂内外(高中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899
段落导航相关论文