课堂内外(高中版)2024，Issue(52) ：113-115.

整体思想在小学数学教学中的运用探析

赵德峰
课堂内外(高中版)2024，Issue(52) ：113-115.
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整体思想在小学数学教学中的运用探析

赵德峰1
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  • 1. 泗阳县实验小学,江苏 宿迁 223700
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摘要

数学学科具有很强的逻辑性与思维性,对学生综合素质的培养有着重要意义.小学数学教师在教学中要渗透整体思想,引导学生基于整体视角对数学问题进行分析,帮助学生建立全局理念,挖掘学生的潜能,培养学生的问题分析与解答能力,锻炼学生的批判性思维能力,提高学生的数学核心素养.文章介绍了整体思想理论,提出整体思想在小学数学教学中的运用策略,希望可以利用整体思想全面提升数学教学质量.

关键词

整体思想/核心素养/全局理念/小学数学

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出版年

2024
课堂内外(高中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899
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