课堂内外(高中版)2025，Issue(17) ：43-45.

人工智能赋能初中语文作文项目化学习的实践研究

陈凯
课堂内外(高中版)2025，Issue(17) ：43-45.
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人工智能赋能初中语文作文项目化学习的实践研究

陈凯1
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作者信息

  • 1. 福建省福州第二十四中学,福建 福州 350015
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摘要

文章专注探索人工智能技术在初中语文作文教学中的应用效果,选取实验班级,实施基于人工智能的作文项目化学习,同时与对照班级进行对比分析.旨在通过项目化学习方式,借助人工智能工具提升学生的写作兴趣、创造力和批判性思维能力,分析其对学生作文成绩及综合写作技能的影响,为人工智能技术在语文作文教学中的有效应用提供实践依据.

关键词

人工智能/初中语文/作文教学/项目化学习/教学效果评估

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出版年

2025
课堂内外(高中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899
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