课堂内外(高中版)2025，Issue(18) ：82-84.

高中生物学课程思政的内容挖掘与实施策略探讨

罗秀琴
课堂内外(高中版)2025，Issue(18) ：82-84.
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高中生物学课程思政的内容挖掘与实施策略探讨

罗秀琴1
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作者信息

  • 1. 重庆市壁山中学校,重庆 402760
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摘要

在当前教学改革的大背景下,高中生物学教学应将立德树人确立为核心目标.这不仅要强化学生的生物学知识水平,还需深入挖掘教材中的思政元素,积极开展思政教学,切实落实课程思政的教育理念.文章深入剖析高中生物学课程思政内容的挖掘路径,并探究课程思政的实施策略,旨在为生物学教学提供有价值的参考,推动生物学教学质量的提升,为学生营造优质的生物学学习环境.

关键词

高中生物学/课程思政/内容挖掘

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出版年

2025
课堂内外(高中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899
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