课堂内外(高中教研)2021，Issue(6) ：8-10.

从文字学谈新教材背景下高中语文教学方式变革

杨华
课堂内外(高中教研)2021，Issue(6) ：8-10.
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从文字学谈新教材背景下高中语文教学方式变革

杨华1
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作者信息

  • 1. 重庆市暨华中学校,重庆 401120
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摘要

新课程标准要求提升学生的语文核心素养,对语言文字内涵的理解和把握是提升语文核心素养的途径之一,因此,将文字学融入高中语文教学中,是新教材背景下语文教学变革的重要方式.本文从文字学的角度,举例分析汉字的来源和字形,探究文字学对高中语文课堂教学的促进作用,为学生以后在生活、学习和工作中能正确、有效地运用祖国的语言文字打下基础,进而培养学生思想道德修养和科学人文修养.

关键词

文字学/情感/形近字/文化内涵

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出版年

2021
课堂内外(高中教研)
教育部关心下一代工作委员会中央教育科学研究所

课堂内外(高中教研)

ISSN：1007-4899
参考文献量2
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