课堂内外(高中教研)2022，Issue(1) ：1-3.

深味边城美和痛,还原乡土本与真——《边城》(节选)审辩式阅读教学实践

周刚
课堂内外(高中教研)2022，Issue(1) ：1-3.
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深味边城美和痛,还原乡土本与真——《边城》(节选)审辩式阅读教学实践

周刚1
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作者信息

  • 1. 广西柳州铁一中学,广西 柳州 545000
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摘要

在传统的《边城》(节选)教学中,主要是充分挖掘其中的美,对其中"隐伏的悲痛"却视而不见,或者只是作为课堂的尾声稍做探讨,这样的解读虽然重点突出,却回避了难点.此时需要用一种审辩的思维来细致深入地阅读,进行文本内容的重新解构,品味潜藏在字里行间里更加深刻而丰富的意蕴内涵,以期更加接近作者创作的初心和本心.

关键词

审辩式思维/阅读教学/教学实践

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出版年

2022
课堂内外(高中教研)
教育部关心下一代工作委员会中央教育科学研究所

课堂内外(高中教研)

ISSN：1007-4899
参考文献量5
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