课堂内外(高中教研)2022，Issue(1) ：20-21.

核心素养背景下的古代诗歌教学探究——以《国殇》为例

宋艳茹
课堂内外(高中教研)2022，Issue(1) ：20-21.
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核心素养背景下的古代诗歌教学探究——以《国殇》为例

宋艳茹1
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作者信息

  • 1. 无锡市堰桥高级中学,江苏 无锡 214174
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摘要

诗歌教学,特别是传统文化经典篇目的教学,不能只停留在词语的理解上,但撇开词语的认识和理解,一味从"文"的角度来理解,也不符合新课程背景下的学习规律.本文意图探索以学习任务推动课程学习,旨在落实立德树人的根本任务.让学生深入体会战士守家卫国视死如归的英雄气概,树立正确的爱国主义观念.该设计重在突出学生对诗歌的理解,通过自主、合作、探究的学习方式来完成学习任务,进而提升学生的语文核心素养.

关键词

任务驱动/立德树人/核心素养

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出版年

2022
课堂内外(高中教研)
教育部关心下一代工作委员会中央教育科学研究所

课堂内外(高中教研)

ISSN：1007-4899
参考文献量1
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