课堂内外(高中教研)2022，Issue(1) ：24-25.

浅谈高中语文整本书阅读教学策略

怀自国
课堂内外(高中教研)2022，Issue(1) ：24-25.
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浅谈高中语文整本书阅读教学策略

怀自国1
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作者信息

  • 1. 亳州市第五完全中学,安徽 亳州 236800
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摘要

高中语文课程标准要求进一步对学生的核心素养进行提炼与升华,将学习任务的首要位置定为整本书阅读,在这种教育教学背景之下,基于对高中语文整本书阅读教学的研究就显得尤为重要,本文就如何有效开展整本书阅读教学策略展开了研究.

关键词

高中语文/整本书阅读/教学方法

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出版年

2022
课堂内外(高中教研)
教育部关心下一代工作委员会中央教育科学研究所

课堂内外(高中教研)

ISSN：1007-4899
参考文献量2
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