课堂内外(高中教研)2022，Issue(1) ：28-29.

高中文言文教学中语文核心素养的培养现状及策略探究

武俊红
课堂内外(高中教研)2022，Issue(1) ：28-29.
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高中文言文教学中语文核心素养的培养现状及策略探究

武俊红1
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作者信息

  • 1. 进贤县第一中学,江西 南昌 331700
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摘要

文言文是高中阶段的语文教学中一个相当重要的组成部分,学习文言文不仅有利于加深高中生对于中华民族历史文化的了解,也可以培养高中生实现自身语文核心素养的不断提升,因为文言文不仅具有精炼的语言内容,也有一些较为深刻的思想价值意义,在学习这些内容的过程中,学生不但可以巩固自己的语文知识基础,也能够持续完善自身的思想和价值理念.本文主要研究的就是高中文言文实践教学过程中学生语文核心素养的一些有效培养策略.

关键词

高中语文/文言文教学/核心素养

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出版年

2022
课堂内外(高中教研)
教育部关心下一代工作委员会中央教育科学研究所

课堂内外(高中教研)

ISSN：1007-4899
被引量1
参考文献量2
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