课堂内外(高中教研)2022，Issue(1) ：30-31.

新课程背景下"整本书阅读"教学实践模式初探——以《平凡的世界》整本书阅读教学为例

邹庆
课堂内外(高中教研)2022，Issue(1) ：30-31.
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新课程背景下"整本书阅读"教学实践模式初探——以《平凡的世界》整本书阅读教学为例

邹庆1
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作者信息

  • 1. 南京师范大学第二附属高级中学,江苏 扬州 211900
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摘要

语文新课程标准指出,整本书阅读对提升学生语文素养非常重要,对整本书阅读提出明确要求.然而,整本书阅读,不同于传统语文学习的篇章阅读或片段式阅读,无论从阅读量还是阅读的难度上都极具挑战.本文将整本书阅读与小说阅读教学相结合,开展以《平凡的世界》整本书阅读为例的阅读教学实践活动.

关键词

新课程/整本书阅读/教学实践模式/《平凡的世界》

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出版年

2022
课堂内外(高中教研)
教育部关心下一代工作委员会中央教育科学研究所

课堂内外(高中教研)

ISSN：1007-4899
被引量1
参考文献量2
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