课堂内外(高中教研)2022，Issue(1) ：32-33.

精心设计,提升能力——论高中群文阅读实施策略

汪毅
课堂内外(高中教研)2022，Issue(1) ：32-33.
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精心设计,提升能力——论高中群文阅读实施策略

汪毅1
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作者信息

  • 1. 邻水县第二中学,四川 广安 638500
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摘要

在新课标背景下,群文阅读教学能很好地扩大学生阅读视野,提升学生思维能力和表达能力,提升学生学科核心素养.但在具体的实践教学中却存在组文欠佳、课堂主体错位、教学效率低下等困境,所以要调整和优化群文阅读教学策略,走出高中群文阅读教学困境,不断提高教学实效.

关键词

群文阅读/教学/高中

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出版年

2022
课堂内外(高中教研)
教育部关心下一代工作委员会中央教育科学研究所

课堂内外(高中教研)

ISSN：1007-4899
参考文献量1
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