课堂内外(高中教研)2022，Issue(1) ：80-81.

基于逻辑思维培养的"元素及其化合物"复习探索

王建林 付旭伟 肖瑞希
课堂内外(高中教研)2022，Issue(1) ：80-81.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于逻辑思维培养的"元素及其化合物"复习探索

王建林 1付旭伟 1肖瑞希1
扫码查看

作者信息

  • 1. 铜仁第一中学,贵州 铜仁 554300
  • 折叠

摘要

逻辑思维能力是使学生将经验和知识内化成为自身素质的重要基础,在基础教育阶段促进学生逻辑思维的发展是教育教学的重要任务之一.高中化学是高中阶段一门重要的科学课程,而高中学生正处在逻辑思维快速发展的年龄阶段,因此,在高中化学教学过程中,教师要选择更加适合学生逻辑思维发展的教学内容,有效地发展学生的逻辑思维."元素及其化合物"是高一化学教学的重要内容,在单元复习的过程中,教师要善于运用逻辑思维培养的路径来提高学生的复习效果,使学生对自己的思维缺陷进行纠正,提高学生的单元复习效果.

关键词

逻辑思维/高中化学/元素及其化合物/单元复习

引用本文复制引用

出版年

2022
课堂内外(高中教研)
教育部关心下一代工作委员会中央教育科学研究所

课堂内外(高中教研)

ISSN：1007-4899
参考文献量2
段落导航相关论文