课堂内外(高中教研)2022，Issue(1) ：86-87.

基于核心素养的高中生物实验探究性教学的策略研究

周建莲
课堂内外(高中教研)2022，Issue(1) ：86-87.
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基于核心素养的高中生物实验探究性教学的策略研究

周建莲1
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作者信息

  • 1. 南宁市邕宁高级中学,广西 南宁 530299
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摘要

随着时代的不断发展,高中生物学科在推动人们认知探索,开展创新性应用及为其他学科提供基础构架等多个方面都有重要的应用价值.在高中生物实验教学的过程中,教师要立足学生自身发展及社会对人才的综合需求,不断转变教育创新的方式和方法,以探究性教学观念来指导学生积极学习.核心素养理念指引下高中生物课程推进的过程中,教师要推动实验探究性教学的有效落实,围绕学生自主学习意识和创新能力的培养,构建高效课堂.

关键词

高中生物/实验探究性教学/核心素养/自主学习/创新能力

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出版年

2022
课堂内外(高中教研)
教育部关心下一代工作委员会中央教育科学研究所

课堂内外(高中教研)

ISSN：1007-4899
参考文献量2
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