课堂内外(高中教研)2022，Issue(1) ：128-129.

以课程改革反思促进教师能力提升策略

汤天星
课堂内外(高中教研)2022，Issue(1) ：128-129.
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以课程改革反思促进教师能力提升策略

汤天星1
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作者信息

  • 1. 孟州市第一高级中学,河南 焦作 454750
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摘要

国家基础教育课程改革稳步推进,新课程的基本理念和新课标的基本精神已经被广大教师熟知.本文基于课程改革过程中存在的对过去的全盘否定;过分夸大语文的人文性,忽视工具性;对多媒体依赖症等问题提出教师课程培训的建议,促进教师能力提升.

关键词

课程改革/存在问题/高效培训

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出版年

2022
课堂内外(高中教研)
教育部关心下一代工作委员会中央教育科学研究所

课堂内外(高中教研)

ISSN：1007-4899
参考文献量2
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