课堂内外(高中教研)2022，Issue(2) ：9-10.

新高考背景下高中生选科困境与突破

胡小力
课堂内外(高中教研)2022，Issue(2) ：9-10.
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新高考背景下高中生选科困境与突破

胡小力1
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作者信息

  • 1. 吉首大学教育与科学研究学院,湖南 湘西 416000
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摘要

在新高考的背景下,高中教育需要打破传统的教考模式,让学生能够拥有自主权与选择权,不再以传统的文理进行分析.在新高考背景下,高中生选科需要以兴趣为引导,以能力性格为要点,通过对兴趣能力以及性格等因素的综合测评,突破现有高中生选科上的困境,为高中生个性化发展提供保障.文章主要对新高考背景下高中生选科困境与突破进行研究,旨在对其现状与成因进行详细阐述,并提出相应的优化策略,以此提升高中"3+1+2"选择模式的开展价值,帮助高中生提前规划学习与职业生涯,为以后类似的研究提供一些参考建议.

关键词

新高考背景/高中生选科/困境成因

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出版年

2022
课堂内外(高中教研)
教育部关心下一代工作委员会中央教育科学研究所

课堂内外(高中教研)

ISSN：1007-4899
参考文献量1
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