课堂内外(高中教研)2022，Issue(2) ：38-39.

浅析情境建构在阅读教学中的运用

张红万
课堂内外(高中教研)2022，Issue(2) ：38-39.
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浅析情境建构在阅读教学中的运用

张红万1
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作者信息

  • 1. 凤鸣高级中学,浙江 桐乡 314500
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摘要

阅读教学枯燥无感源于情境创设缺位,破解这一难题有以下方法:围绕核心辩题切入情境,以点带面培养探究意识;紧扣关键事件梳理各种声音,还原现场情境;以写促读构建读写语境,充分领悟诗歌魅力.

关键词

核心辩题/现场情境/读写语境

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出版年

2022
课堂内外(高中教研)
教育部关心下一代工作委员会中央教育科学研究所

课堂内外(高中教研)

ISSN：1007-4899
参考文献量2
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