课堂内外(高中教研)2022，Issue(2) ：67-68.

利用"听说写"教学模式培养英语学科核心素养刍议

刘艳
课堂内外(高中教研)2022，Issue(2) ：67-68.
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利用"听说写"教学模式培养英语学科核心素养刍议

刘艳1
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作者信息

  • 1. 安徽省阜南一中,安徽 阜阳 236300
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摘要

随着教育的深化改革,新课标对于高中的英语语法教学方法提出了新的要求.听说写教学模式是目前主流的教学模式,打破"呈现—接受"被动教学方法,让学生成为课堂的主人,充分调动学生学习积极性.本文就听说写教学模式的相关问题做了一些探索,从而更好地提高英语教学的质量和效率.

关键词

听说写教学模式/英语科学/核心素养

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出版年

2022
课堂内外(高中教研)
教育部关心下一代工作委员会中央教育科学研究所

课堂内外(高中教研)

ISSN：1007-4899
参考文献量4
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