课堂内外(高中教研)2022，Issue(2) ：91-92.

深度教学视角下高中物理智慧课堂教学探究

周义
课堂内外(高中教研)2022，Issue(2) ：91-92.
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深度教学视角下高中物理智慧课堂教学探究

周义1
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作者信息

  • 1. 昆山市周市高级中学,江苏 苏州 215300
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摘要

现阶段,新课程改革不断深化,重点培养学生核心能力,促进学生全面成长.代表了我国学校教学的新阶段.同时,由于时代环境的重大变化,需要教师更新和改变教学观念和方法,以更好适应时代发展的要求.在高中物理智慧课堂教学中引入详细的教学理论,培养学生的科学态度和学习兴趣,夯实学生的基础,让学生形成物理概念,起到了重要的作用.本文将简要讲解详细教学理论,分析将深度教学理论引入高中物理智慧课堂教学的必要性以及基于深度教学的高中物理智慧课堂教学实践.

关键词

高中物理智慧课堂/教学理念/深度教学

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出版年

2022
课堂内外(高中教研)
教育部关心下一代工作委员会中央教育科学研究所

课堂内外(高中教研)

ISSN：1007-4899
参考文献量3
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