课堂内外(高中教研)2022，Issue(2) ：93-94.

基于长汀一中345生态课堂教学下的高中物理问题生成教学实践研究

罗冬英
课堂内外(高中教研)2022，Issue(2) ：93-94.
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基于长汀一中345生态课堂教学下的高中物理问题生成教学实践研究

罗冬英1
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作者信息

  • 1. 长汀县第一中学,福建 龙岩 366300
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摘要

在新课改和素质教育的背景下,长汀一中将原有的问题解决教学模式与核心素养、生态课堂理念相结合,构建了345生态课堂教学体系.高中物理学科需要以核心素养培养目标为主要的教学设计思路,才能够实现更加精确的问题导学教育模式.基于345生态课堂,长汀一中能够进一步提升课程改革的实效性,本文将着重探讨高中物理问题生成的教学实践路径.

关键词

生态课堂/高中物理/问题生成教学

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出版年

2022
课堂内外(高中教研)
教育部关心下一代工作委员会中央教育科学研究所

课堂内外(高中教研)

ISSN：1007-4899
参考文献量3
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