课堂内外(高中教研)2022，Issue(2) ：127-128.

高中地理教学中地理思维能力的培养探讨

张红林
课堂内外(高中教研)2022，Issue(2) ：127-128.
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高中地理教学中地理思维能力的培养探讨

张红林1
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作者信息

  • 1. 衡水市第二中学,河北 衡水 053000
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摘要

随着新课程改革的不断推进和广泛实施,素质教育以及核心素养教育对地理高效课堂建设提出了更高的要求.因此,地理教师应重视地理知识的课堂教学,也应重视培养学生的地理思维能力.地理学逻辑思维是指学习者按照思维的一般法则认知地理事物,并抓住地理事物的实质,从而发现与地理事物的内在关联,掌握地理事物变化规律的过程.基于此,文章根据数年教育实践经历,对高中地理课程中训练学生地理思维能力最有效的策略加以论述,以期为高中地理老师提出借鉴建议.

关键词

高中地理/思维能力/探究性课堂

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出版年

2022
课堂内外(高中教研)
教育部关心下一代工作委员会中央教育科学研究所

课堂内外(高中教研)

ISSN：1007-4899
参考文献量2
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