课堂内外(高中教研)2022，Issue(2) ：137-138.

积极心理学视域下农村普通高中班级学习小组制度建设的探究

罗炫研
课堂内外(高中教研)2022，Issue(2) ：137-138.
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积极心理学视域下农村普通高中班级学习小组制度建设的探究

罗炫研1
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作者信息

  • 1. 宜州区高级中学,广西 河池 546300
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摘要

随着素质教育的实施,新高考的推进,为了更好地促进学生的全面发展,不断提高教育教学质量,小组合作学习制度在班级管理中的运用尤为重要.文章结合积极心理学内容阐述小组合作学习制度现状,农村普通高中小组合作的操作以及积极心理学视域下农村普通高中小组合作与班级管理制度建设的融合,旨在促成良好的班风和构建学生全面发展的班级管理模式.

关键词

积极心理学/农村普通高中/小组合作

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出版年

2022
课堂内外(高中教研)
教育部关心下一代工作委员会中央教育科学研究所

课堂内外(高中教研)

ISSN：1007-4899
参考文献量1
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