课堂内外(高中教研)2022，Issue(2) ：145-146.

专业背景下中职数学的应用性教学策略探析

刘华
课堂内外(高中教研)2022，Issue(2) ：145-146.
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专业背景下中职数学的应用性教学策略探析

刘华1
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作者信息

  • 1. 宣城市机械电子工程学校,安徽 宣城 242200
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摘要

中职数学教学工作在开展时,为了进一步提高数学整体性,需要按照教学标准进行教学模式设计.本文从教学内容连贯性不强、教学目的性不明确两个角度对中职数学应用性教学现状进行了整理.并从提高教师专业综合素养、培养学生综合应用能力两个角度对中职数学应用性教学意义进行了探究.又从优化学习评价形式、丰富应用性教学内容、转变教师教学观念三个方面对专业背景下中职数学的应用性教学策略进行了探究,希望为关注这一话题的人们提供参考.

关键词

中职数学/专业背景/教学内容

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出版年

2022
课堂内外(高中教研)
教育部关心下一代工作委员会中央教育科学研究所

课堂内外(高中教研)

ISSN：1007-4899
参考文献量3
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