课堂内外(高中教研)2022，Issue(3) ：16-17.

语篇分析与高中语文阅读教学

朱云峰
课堂内外(高中教研)2022，Issue(3) ：16-17.
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语篇分析与高中语文阅读教学

朱云峰1
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作者信息

  • 1. 南京市天印高级中学,江苏 南京 211100
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摘要

高中语文阅读过程中,学生语言基础不够扎实,阅读速度较慢,通篇阅读后无法有效把握重点信息;无法深入理解文中的核心语句,信息不能顺利地由书本向大脑传输;阅读方法选择不当,课内外和考试文章的阅读采取同一种阅读方式.对此,增强语篇意识和提高语篇分析能力是解决系列问题的有效办法.教师要在阅读教学环节中融入语篇分析理论,以新的视角解读文本,增强阅读教学的效果.

关键词

语篇分析/高中语文/阅读教学

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出版年

2022
课堂内外(高中教研)
教育部关心下一代工作委员会中央教育科学研究所

课堂内外(高中教研)

ISSN：1007-4899
参考文献量3
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