课堂内外(高中教研)2022，Issue(3) ：28-30.

基于核心素养的高中语文思辨性写作教学策略

张育芳
课堂内外(高中教研)2022，Issue(3) ：28-30.
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基于核心素养的高中语文思辨性写作教学策略

张育芳1
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作者信息

  • 1. 江苏省苏州中学,江苏 苏州 215000
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摘要

文章介绍了教师应对学生进行思辨性写作知识的基本概念和思维方式的指导思路,提出了核心素养背景下高中语文思辨性写作教学实施策略,旨在为更好地帮助高中生提升思辨性写作能力提供一些参考.

关键词

高中语文/核心素养/思辨性/写作教学

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出版年

2022
课堂内外(高中教研)
教育部关心下一代工作委员会中央教育科学研究所

课堂内外(高中教研)

ISSN：1007-4899
参考文献量2
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