课堂内外(高中教研)2022，Issue(3) ：33-34.

高中数学教学中培养学生自主学习能力的策略分析

余雪雪
课堂内外(高中教研)2022，Issue(3) ：33-34.
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高中数学教学中培养学生自主学习能力的策略分析

余雪雪1
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作者信息

  • 1. 怀来县沙城中学,河北 张家口 075400
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摘要

数学是一门具有逻辑性以及抽象性的基础科目,高中数学教师在对学生进行高中数学教学时,应当紧跟时代发展的步伐,积极在教学课堂中应用一些高效可行的新型教学理念以及教学方式,突破传统教学课堂的局限,使高中生学会积极探索数学的神奇之处,感受数学知识蕴含的魅力,积极主动地学习高中数学,让学生从被动学习逐步转向自主学习,从而达到提升高中数学教学效率教学质量的目的,为学生的长远发展奠定良好基础.基于此,本文将对高中数学教学中培养学生自主学习能力的策略进行分析.

关键词

高中数学/培养/学生自主学习能力/策略分析

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出版年

2022
课堂内外(高中教研)
教育部关心下一代工作委员会中央教育科学研究所

课堂内外(高中教研)

ISSN：1007-4899
参考文献量1
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