课堂内外(高中教研)2022，Issue(3) ：41-42.

新课程改革下高中数学情境导学的策略

檀娜
课堂内外(高中教研)2022，Issue(3) ：41-42.
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新课程改革下高中数学情境导学的策略

檀娜1
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作者信息

  • 1. 驿城区基础教育教学研究室,河南 驻马店 463000
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摘要

新课程改革明确指出,"要在必修的数学课堂中,引起学生的学习兴趣,培养并发展学科的共性.创新教学形式,融入学科核心思想",给当前的高中数学明确了教学的方向.采用趣味性情境进行课堂导入,逐渐地走入了教学的舞台当中.越来越多教师开始发掘情境导学的作用,主动探索引发学生的兴趣的方法.为此,本文将探析高中数学精英导学的具体策略.

关键词

高中数学/情境导学/策略研究

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出版年

2022
课堂内外(高中教研)
教育部关心下一代工作委员会中央教育科学研究所

课堂内外(高中教研)

ISSN：1007-4899
参考文献量2
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