课堂内外(高中教研)2022，Issue(3) ：45-46.

例谈数学文化在高中数学教学中的渗透与应用

张勇
课堂内外(高中教研)2022，Issue(3) ：45-46.
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例谈数学文化在高中数学教学中的渗透与应用

张勇1
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作者信息

  • 1. 康县第一中学,甘肃 陇南 746500
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摘要

数学课程改革背景下,数学文化在日常生活的渗透与应用逐渐走入教师视野.相关研究表明,数学文化教育有助于学生数学思维的培养,认识到数学的价值与魅力所在,并形成正面积极的数学学习态度.鉴于此,本文从笔者实际教学经验出发,围绕着高中数学课堂中渗透数学文化的影响因素及具体的应用策略展开思考与研究,以期提高数学教学质量,推进学生核心素养培育工作.

关键词

高中数学/数学文化/影响因素/渗透方法

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出版年

2022
课堂内外(高中教研)
教育部关心下一代工作委员会中央教育科学研究所

课堂内外(高中教研)

ISSN：1007-4899
参考文献量2
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