课堂内外(高中教研)2022，Issue(3) ：63-64.

提高高中生读后续写能力的策略研究

何婧
课堂内外(高中教研)2022，Issue(3) ：63-64.
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提高高中生读后续写能力的策略研究

何婧1
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作者信息

  • 1. 坡头区第一中学,广东 湛江 524000
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摘要

文章分析了学生在读后续写中存在的问题,探讨了通过画出原材料的关键词句、围绕续写段落首句进行设问分析、借鉴原材料相关的语言表达等来培养和提高高中生的读后续写能力,帮助学生输出与原文协同性较高的习作.

关键词

读后续写/存在问题/提高策略

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出版年

2022
课堂内外(高中教研)
教育部关心下一代工作委员会中央教育科学研究所

课堂内外(高中教研)

ISSN：1007-4899
参考文献量3
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