课堂内外(高中教研)2022，Issue(3) ：81-82.

运用化学史素材组织单元整体教学的策略研究

陈婷婷
课堂内外(高中教研)2022，Issue(3) ：81-82.
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运用化学史素材组织单元整体教学的策略研究

陈婷婷1
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作者信息

  • 1. 中央民族大学附属中学,北京 100081
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摘要

化学史包含了很多教学哲理,对学生学习化学具有促进作用和深远影响.教师充分运用化学史,结合教材开展每一单元课的整体知识教学,有利于充分激发学生的化学学习活动兴趣,增强学生的科学实践探究创新精神,提升学生的严谨理性思维教学品质.

关键词

化学史素材/单元整体教学/策略研究

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基金项目

中国化学会化学教委规划一般课题(十三五)(2020)(HJ2020-0030)

出版年

2022
课堂内外(高中教研)
教育部关心下一代工作委员会中央教育科学研究所

课堂内外(高中教研)

ISSN：1007-4899
参考文献量1
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