课堂内外(高中教研)2022，Issue(4) ：20-21.

语文教学中识字和阅读教学的关系分析

曹卫科
课堂内外(高中教研)2022，Issue(4) ：20-21.
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语文教学中识字和阅读教学的关系分析

曹卫科1
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作者信息

  • 1. 秦州区玉泉镇烟铺小学,甘肃 天水 741000
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摘要

识字和阅读都是小学语文课程中的重要教学环节,学生需要具备一定的文字积累才可以顺利进行阅读,而学生在阅读中也可以学习和积累新的文字知识,两者具有很强的关联性.基于此,本文对小学语文课程中的识字与阅读教学进行了全面分析,结合教学实践,探讨几点新的教学策略.

关键词

小学语文教学/识字/阅读

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出版年

2022
课堂内外(高中教研)
教育部关心下一代工作委员会中央教育科学研究所

课堂内外(高中教研)

ISSN：1007-4899
参考文献量2
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