课堂内外(高中教研)2022，Issue(4) ：40-41.

别开生面教阅读,以生为本促成长——以"当我们的青春与古诗相遇"主题阅读活动为例

周建新
课堂内外(高中教研)2022，Issue(4) ：40-41.
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别开生面教阅读,以生为本促成长——以"当我们的青春与古诗相遇"主题阅读活动为例

周建新1
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作者信息

  • 1. 邯郸市第二中学,河北 邯郸 056000
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摘要

面对当前高中生文学作品阅读量匮乏、阅读面狭窄以及高考语文阅读题量不断增加等现状,激发学生广泛的阅读兴趣,努力扩大学生的阅读视野就变得迫在眉睫.教师除了要重视阅读教学,更需要通过各种阅读活动课,促进学生学会正确、自主地选择阅读材料,读好书,读整本书,丰富自己的精神世界,提高文化品位.更要借助合作学习的形式,使学生养成互相切磋的习惯.乐于与他人交流自己的阅读鉴赏心得,展示自己的读书成果.笔者实施的阅读活动课就致力于探索促进学生广泛阅读、深入阅读的方法策略.

关键词

阅读活动/专题阅读/小组有效合作/以生为本

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出版年

2022
课堂内外(高中教研)
教育部关心下一代工作委员会中央教育科学研究所

课堂内外(高中教研)

ISSN：1007-4899
参考文献量2
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