课堂内外(高中教研)2022，Issue(4) ：46-47.

浅析思维品质培育视角下高中数学教学路径

张勇
课堂内外(高中教研)2022，Issue(4) ：46-47.
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浅析思维品质培育视角下高中数学教学路径

张勇1
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作者信息

  • 1. 康县第一中学,甘肃 陇南 746500
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摘要

新形势下,教育教学的重点已从单纯的知识积累转为核心素养的培育,在高中数学教学中,发展学生思维品质是核心素养培育工作的重要内容,教师应积极转变教育理念,提升教育价值,从多重角度切入学生数学思维能力的锻炼.高中阶段是塑造学生良好数学思维品质的黄金时期,若将小学与初中视为思维能力的启迪、发展阶段,高中则为学生思维强化的最佳时机.鉴于此,本文立足于笔者教学实际,简要分析了高中数学教学培养学生思维品质的重要性,结合实例阐述了具体的培育办法,以期为数学课程改革事业提供助力.

关键词

高中数学/思维能力/教学策略

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出版年

2022
课堂内外(高中教研)
教育部关心下一代工作委员会中央教育科学研究所

课堂内外(高中教研)

ISSN：1007-4899
参考文献量4
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