课堂内外(高中教研)2022，Issue(4) ：56-57.

核心素养理念下高中生数学建模能力的培养策略

王晶 宋振华
课堂内外(高中教研)2022，Issue(4) ：56-57.
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核心素养理念下高中生数学建模能力的培养策略

王晶 1宋振华2
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作者信息

  • 1. 石嘴山市星海中学(石嘴山市第三中学星海分校),宁夏 石嘴山 753000
  • 2. 宁夏隆湖扶贫经济开发区六站小学,宁夏 石嘴山 753000
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摘要

发展学生核心素养是教育部门针对新时期教育提出的新要求,为教师的教育创新与改革工作指出明确的方向.文章以高中数学教学为研究对象,通过查阅文献资料、观摩现场授课、参与教学设计等方式研究培养高中生数学建模能力的具体措施,并对结果进行分析与总结.在教学实践中,教师应树立与时俱进的思想意识,在教学实践中结合实际生活分析数学知识、创设生活化问题情境、注重建模基础知识讲解,以此提升学生数学建模能力,推动高效数学课堂的构建.

关键词

核心素养/高中数学/建模能力

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出版年

2022
课堂内外(高中教研)
教育部关心下一代工作委员会中央教育科学研究所

课堂内外(高中教研)

ISSN：1007-4899
被引量1
参考文献量3
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