课堂内外(高中教研)2022，Issue(4) ：64-65.

核心素养视角下高中艺术生数学高效课堂的有效构建

陈淑琴
课堂内外(高中教研)2022，Issue(4) ：64-65.
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核心素养视角下高中艺术生数学高效课堂的有效构建

陈淑琴1
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作者信息

  • 1. 银川市实验中学,宁夏 银川 750001
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摘要

数学是高中阶段的重要科目,对于艺术生来说亦是如此.虽然高考中艺术生数学的难度以及分数要明显低于普通的高中生,但是,对于艺术生来说,数学学习依旧具有一定的难度.新课改对高中艺术生的数学教学提出了更高的要求,如何在核心素养视角下构建高中艺术生的高效课堂?相信是每一位高中数学教师都需要重点思考的问题.本文将针对核心素养视角下高中艺术生数学高效课堂的有效构建策略进行论述,以期为广大高中的艺术类数学教师提供一些参考和帮助.

关键词

核心素养/高中/艺术生/数学/高效课堂/有效构建

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出版年

2022
课堂内外(高中教研)
教育部关心下一代工作委员会中央教育科学研究所

课堂内外(高中教研)

ISSN：1007-4899
参考文献量3
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