课堂内外(高中教研)2022，Issue(4) ：99-100.

本土融合的项目式学习——以"解决本地古荔枝树的困境"为例

蔡明玉
课堂内外(高中教研)2022，Issue(4) ：99-100.
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本土融合的项目式学习——以"解决本地古荔枝树的困境"为例

蔡明玉1
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  • 1. 福建省莆田第一中学,福建 莆田 351100
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摘要

本文以莆田的千年古荔枝树"宋家香"为情境开展项目式学习,使学生在"发现困境—分析原因—设计方案—解决困境"中,提升高阶思维、树立社会责任.

关键词

项目式学习/本土融合/高阶思维/社会责任

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出版年

2022
课堂内外(高中教研)
教育部关心下一代工作委员会中央教育科学研究所

课堂内外(高中教研)

ISSN：1007-4899
参考文献量1
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