课堂内外(高中教研)2022，Issue(4) ：101-102.

新课改背景下高中生物生活化教学策略探微

于喆
课堂内外(高中教研)2022，Issue(4) ：101-102.
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新课改背景下高中生物生活化教学策略探微

于喆1
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作者信息

  • 1. 大连市第二十四中学,辽宁 大连 116001
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摘要

高中生物采用生活化教学,不仅可以使学生在现实生活背景中,通过迁移生活经验有效学习生物知识,还可以使学生主动地应用生物知识解决现实问题,深入理解生物概念,锻炼生物应用能力,为有效走进现实生活打下坚实的基础.

关键词

高中生物/生活化/教学策略探微

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出版年

2022
课堂内外(高中教研)
教育部关心下一代工作委员会中央教育科学研究所

课堂内外(高中教研)

ISSN：1007-4899
参考文献量4
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