课堂内外(高中教研)2022，Issue(4) ：105-107.

谈茶文化融入高中生物研究性学习的思政效应

张莹
课堂内外(高中教研)2022，Issue(4) ：105-107.
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谈茶文化融入高中生物研究性学习的思政效应

张莹1
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作者信息

  • 1. 福建省德化第一中学,福建 德化 362500
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摘要

作为教师在教好书的同时更要做好育人这一符合立德树人根本目标的工作.高中生物研究性学习是高中的必开课程,受众面广,教学内容实用性强又极具时代特色.茶文化作为中国传统文化的精华,对中华民族具有深刻的影响,将两者有机融合具有较强的思政教育意义.本文分析了茶文化融入高中生物研究性学习的思政效应及融合途径.

关键词

茶文化/思政效应/高中生物研究性学习

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基金项目

2021年度福建德化县教育科学"十四五"规划立项小课题(DHXKT2021-19)

出版年

2022
课堂内外(高中教研)
教育部关心下一代工作委员会中央教育科学研究所

课堂内外(高中教研)

ISSN：1007-4899
参考文献量5
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