课堂内外(高中教研)2022,Issue(5) :18-19.

高中语文文学阅读与写作任务群教学策略初探

黄真治
课堂内外(高中教研)2022,Issue(5) :18-19.

高中语文文学阅读与写作任务群教学策略初探

黄真治1
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作者信息

  • 1. 宁德市高级中学,福建 宁德 352100
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摘要

阅读和写作是高中语文教学中最为关键的两个内容,也是组成学生语文能力的重要基础.阅读与写作之间也有着十分紧密的联系.通过学生的阅读能够为学生的写作积累素材,而通过学生的写作也能够为学生的阅读提供方向,二者之间是相互促进、相辅相成的关系.在当前新课程改革的背景下,给予了高中语文教学中阅读写作教学十分高的评价和重视,也在客观上对阅读写作教学工作的展开提出了新的要求,要进一步做好高中语文教学中的阅读写作整合,构建完善的阅读写作教学体系.基于此,通过阅读与写作任务群教学方法的应用,则能够达到更为理想的阅读写作教学效果,对培养学生的语文综合能力,切实提高教学的效率和质量具有十分重要的现实意义.

关键词

高中语文/阅读与写作任务群/教学策略

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出版年

2022
课堂内外(高中教研)
教育部关心下一代工作委员会中央教育科学研究所

课堂内外(高中教研)

ISSN:1007-4899
被引量1
参考文献量3
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