摘要
新课程改革背景下,高中物理学科的教学内容与要求相比于之前有了明显变化,学生在掌握好课本中的核心知识同时还要培养良好的学科素养,从学科之美中找到兴趣,从而激发自己的学习热情与探索精神.新时代下高中物理教师要始终贯彻素质教育的理念,不断挖掘物理学科中的"美"并将其传递给学生,帮助学生培养物理核心素养的同时还要渗透美育.当前很多学校的高中物理教师过于注重提高学生的物理成绩而忽视了美育渗透,在这样的教学模式下,学生往往会对物理学科产生厌倦与抵触情绪.因此本文简要分析如何在高中物理教学渗透美育,引导学生发现学科之美并提升他们的美育能力.
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