课堂内外(高中教研)2022，Issue(5) ：132-133.

运用时政热点提升高中政治课堂吸引力探究

蔡嘉忻
课堂内外(高中教研)2022，Issue(5) ：132-133.
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运用时政热点提升高中政治课堂吸引力探究

蔡嘉忻1
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作者信息

  • 1. 漳州立人斯特合作学校,福建 漳州 363000
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摘要

高中政治学科本身就具有较强的理论性,学生需要理解掌握许多文字内容,面对一些抽象的理论知识,学生十分容易丧失学习兴趣,针对知识点的学习,学生也常常选用背诵记忆的方式,做不到融会贯通,面对实际问题时,不知从何下手,找不到问题思考的切入点.针对这一问题,教师就要及时的调整传统的教育模式,帮助学生理解掌握政治知识内容.对此教师就可以选用时政热点,提升高中政治教学的时代感.本篇文章基于高中政治教育,对时政热点的应用展开深入的探讨分析,并对此提出相应具体的应用策略.

关键词

高中政治/时政热点/课堂教学/吸引力

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出版年

2022
课堂内外(高中教研)
教育部关心下一代工作委员会中央教育科学研究所

课堂内外(高中教研)

ISSN：1007-4899
参考文献量5
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