课堂内外(高中教研)2022，Issue(5) ：134-135.

高中政治小组合作学习过程中的教师组织与点拨策略探微

严瑜
课堂内外(高中教研)2022，Issue(5) ：134-135.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

高中政治小组合作学习过程中的教师组织与点拨策略探微

严瑜1
扫码查看

作者信息

  • 1. 会昌县第三中学,江西 赣州 342600
  • 折叠

摘要

小组合作探究学习是以小组为单位而开展的学习活动,旨在促进小组成员间的交流合作,促进信息共享和资源的优化配置,从而使不同层次的学生都能够获得进步与成长.在高中政治教学过程中,开展小组合作学习是非常重要且关键的,而在小组合作学习中,教师的引导和点拨也是非常关键的.本文主要对高中政治小组合作学习过程中教师的组织与引导展开论述,以供参考.

关键词

高中政治/小组合作学习/过程评价

引用本文复制引用

出版年

2022
课堂内外(高中教研)
教育部关心下一代工作委员会中央教育科学研究所

课堂内外(高中教研)

ISSN：1007-4899
参考文献量3
段落导航相关论文