课堂内外(高中教研)2022，Issue(6) ：1-3.

依托学生社团建设提升高中生自主发展能力的案例研究

张冠
课堂内外(高中教研)2022，Issue(6) ：1-3.
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依托学生社团建设提升高中生自主发展能力的案例研究

张冠1
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作者信息

  • 1. 首都师范大学附属苹果园中学,北京 石景山 100144
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摘要

文章以北京某高中学生乐队类社团为例,探索通过对学生社团组织的建设与变革,提升高中生自主规划、自主管理、自主学习、自主教育等促进自身发展的能力.在对乐队指导教师及学生进行观察与访谈后,笔者将促进其自主发展的途径与方法概括为以下三点:1."德艺双馨"理念是学生自主发展的根本;2."双线管理"模式为提升学生自主发展能力提供制度保障;3."量身定制"课程为提升自主发展能力提供内容保障.

关键词

学生社团建设/高中生/自主发展

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基金项目

北京市教育科学"十三五"规划2020年度立项一般课题(CEDB 2020381)

出版年

2022
课堂内外(高中教研)
教育部关心下一代工作委员会中央教育科学研究所

课堂内外(高中教研)

ISSN：1007-4899
参考文献量3
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