课堂内外(高中教研)2022，Issue(6) ：4-6.

浅析大单元观念下高中英语单元教学设计策略

张雪英
课堂内外(高中教研)2022，Issue(6) ：4-6.
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浅析大单元观念下高中英语单元教学设计策略

张雪英1
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作者信息

  • 1. 克拉玛依市第十三中学,新疆 克拉玛依 834000
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摘要

从传统的教学模式中跳脱出来,既是对以往教学的创新,也是对新的教学模式的不断摸索和尝试.在英语教学的过程中采用单元教学,能有效提升学生的综合学习能力和知识整合能力,提高学生的学习质量和效率,让学生在高中阶段的学习过程中有更大的进步.文章立足于高中英语教学角度,分析了大单元观念下的高中英语单元教学设计策略,希望具有一定参考价值.

关键词

高中英语/单元教学/设计策略

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出版年

2022
课堂内外(高中教研)
教育部关心下一代工作委员会中央教育科学研究所

课堂内外(高中教研)

ISSN：1007-4899
被引量1
参考文献量9
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