摘要
在新课改素质教育理念的推动下,高中数学教学的方向与重心也发生了巨大的变化.数学的重要性不言而喻,对学生个人而言,很多生活中的问题都需要应用数学知识来解决,而且学好数学也是为其他理科知识打好基础的重要途径.除此之外,数学知识也是许多高精尖技术和设备的研发前提,是信息技术与科学研究发展的重要前提.但是,想要学好数学却不是一件容易的事,尤其是进入高中阶段之后,数学的难度不断增加,而且数学知识具有一定的连续性,知识节点一环紧扣一环,任一环节的疏漏都会给后续学习造成困难,并且高中是高考的重要关口,面临着大量的复习任务,这在无形之中加大了学生的学习难度与学习强度.基于此,在高中数学单元教学中,就需要采取多途径的教学形式来培养学生的逻辑思维能力,树立清晰的数学概念,再结合单元教学要求,对学生进行有效地引导,切实提升学生的学习能力.
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