课堂内外(高中教研)2022，Issue(6) ：123-124.

浅谈核心素养下高中历史课堂教学的有效路径

王霞
课堂内外(高中教研)2022，Issue(6) ：123-124.
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浅谈核心素养下高中历史课堂教学的有效路径

王霞1
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作者信息

  • 1. 南康区第三中学,江西 赣州 341400
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摘要

为了进一步深入挖掘高中历史学科素养,全方位增强学生综合能力,教师要根据具体教学内容,组织开展一系列多元化丰富化的课堂教学活动,注重以学生为主体,实现高中历史课堂的创新发展.文章基于高中历史课堂教学,对学生学科核心素养提升展开深入的探讨分析,并对此提出相应具体的教学策略.

关键词

高中历史/学科素养/课堂教学/路径探索

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出版年

2022
课堂内外(高中教研)
教育部关心下一代工作委员会中央教育科学研究所

课堂内外(高中教研)

ISSN：1007-4899
参考文献量1
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