课堂内外(高中教研)2022，Issue(7) ：48-50.

高中数学教材比较分析——以"立体几何初步"为例

许宁宁
课堂内外(高中教研)2022，Issue(7) ：48-50.
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高中数学教材比较分析——以"立体几何初步"为例

许宁宁1
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作者信息

  • 1. 武都区两水中学,甘肃 陇南 746010
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摘要

基于新课改,通过对比高中数学教材并深入分析,可以发现立体几何的学习过程对学生综合素养提高的重要性.为了更好地在教学中灵活应用教材,充分发挥新版教材的优势,本文就以"立体几何初步"为例,从结构、内容、习题方面入手对高中数学新旧教材进行比较分析,以供参考.

关键词

高中数学/新旧版教材对比/立体几何

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出版年

2022
课堂内外(高中教研)
教育部关心下一代工作委员会中央教育科学研究所

课堂内外(高中教研)

ISSN：1007-4899
被引量1
参考文献量3
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