课堂内外(高中教研)2022，Issue(7) ：61-63.

基于深度学习的高中物理教学路径探索

司红旺
课堂内外(高中教研)2022，Issue(7) ：61-63.
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基于深度学习的高中物理教学路径探索

司红旺1
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作者信息

  • 1. 江苏省沭阳县建陵高级中学,江苏 宿迁 223600
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摘要

随着时代的发展,社会对人才有了更多的需求,对教师的教学也提出了更高的要求.在课堂中教师不仅仅要单纯地把知识传授给学生,还要积极引导学生进行深度学习,使学生能够更深层次地理解和掌握知识,这将有助于更好地培养学生的学习能力、思维能力,增强他们分析、解决问题的能力,也能更好地提高学生的综合素质,为将来更好地服务于社会奠定坚实的基础.基于此,教师在教学中可以采用深度学习的教学方式,以更好地挖掘学生的潜能,提升学生的思维能力,建构更加高效的物理课堂.

关键词

高中物理/深度学习/教学方式

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出版年

2022
课堂内外(高中教研)
教育部关心下一代工作委员会中央教育科学研究所

课堂内外(高中教研)

ISSN：1007-4899
被引量1
参考文献量1
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