摘要
为了提升学生在生物课堂中的参与程度,激发学生合作意识和探究能力,在高中生物教学中开展"合作-探究"式教学是十分重要的.在本研究中,通过对"合作-探究"式教学的研究,得出了其对提升学生合作意识、培养学生合作能力、激发学生独立探究兴趣、提升学生独立思考能力、丰富课堂教学形式、提升课堂教学多样性等方面具有重要意义.学校可以通过发挥学生主体地位,引导学生主动探究和思考、强化教师开展"合作-探究"式教学意识,创新教师教学方法以及将"合作-探究"式教学方法与实际相结合,促进学生理解等方式来使"合作-探究"式教学更好地应用到高中生物教学中去.
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