课堂内外(高中教研)2022，Issue(7) ：128-130.

高中议题式主题班会的开展分析

徐成凤
课堂内外(高中教研)2022，Issue(7) ：128-130.
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高中议题式主题班会的开展分析

徐成凤1
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作者信息

  • 1. 珠海市广东实验中学金湾学校,广东 珠海 519000
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摘要

高中阶段作为学生学习的重要时期,班主任在高中班级管理方面有着重要责任,如何促进学生形成积极的学习心态,帮助班级提高凝聚力,这是班主任在新教育改革下的班级管理中需要重视的课题.高中班会的多样化开展,将班会作为学生管理的重要途径,有助于优化班级管理的过程.文章主要就高中议题式主题班会类型及开展意义加以阐述,然后指出要加强对议题式主题班会开展的重视以及优化的要点,通过开展议题式主题班会,帮助学生提升综合学习能力.

关键词

议题式/主题班会开展/班会流程

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出版年

2022
课堂内外(高中教研)
教育部关心下一代工作委员会中央教育科学研究所

课堂内外(高中教研)

ISSN：1007-4899
参考文献量6
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