摘要
保育员专业负责培养保育工作的人才,其专业素养的高低和学生身心发展之间存在着密切关系,为了提升幼儿教育的质量,促使幼儿能够健康成长和发展,必须要提升保育员的专业素养.通过调查分析可知,在中职保育人才培养中,需要将"保"和"教"进行协调,需要将专业技能和职业素养之间的关系协调好,在设计课程体系的时候,专业基础课程需要注重保教结合,专业技能训练需要基于实际工作,拓展课程应该丰富、有弹性,注重培养中职幼儿保育人才的职业素养.
基金项目
2020年度福建省教育科学"十三五"规划立项项目(立项FJJKZJ20-1362)
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